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Lese-Rechtschreibförderung

Nach der Methode "FRESCH"

: Lese-Rechtschreibförderung

Lesen und Schreiben zu lernen und sicher zu beherrschen gehört zu den Kulturtechniken. Um einer Lese- Rechtschreibschwäche (LRS) vorzubeugen, bietet unsere Schule einen LRS-Kurs in den Klassen 2, 5, 6 und 7 an. Grundlage dieses Kurses ist die Methode "FRESCH" (Freiburger Rechtschreibschule), die in vielen Jahren durch Beobachtung und Förderung von Kindern mit einer Lese- Rechtschreibschwäche von Frau Buschmann an der Schulpsychologischen Beratungsstelle in Waldshut entwickelt und von Herrn Renk weiterentwickelt wurde.

"FRESCH" fördert auf vielfältige Weise das Zusammenwirken von Sprechen und
Schreiben, um auf die Weise Fehler zu vermeiden. Sprechen und Schreiben muss genau gleichzeitig ablaufen, damit das Gesprochene richtig ins Geschriebene übertragen werden kann. Rhythmisieren der Sprache ist die Grundlage dieses Kurses, um Fehler zu vermeiden.

Daher steht das Sprechschwingen und das synchrone Sprechschreiben im Mittelpunkt dieses LRS-Kurses. Neben dem Sprechschreiben lautgetreuer Wörter (50% des schulrelevanten Wortschatzes) werden die im Deutschunterricht gelernten Strategien des Verlängerns und Ableitens vertieft. Die Fresch- Methode, die jedem Lehrer bzw. jeder Lehrerin an unserer Schule vertraut ist, wird im LRS-Kurs vertiefend angewandt.

Teilnehmer-/innen

Im Grundschulbereich beginnt der LRS-Kurs im 2. Schulhalbjahr der 2. Klasse und endet im 1. Schulhalbjahr der 3. Klasse. Die Klassenkonferenz meldet die Schüler/-innen an, die im Unterrichtsfach Deutsch Defizite aufweisen, aber im Unterrichtsfach Mathematik weitgehend gute Leistungen aufweisen.

Termin

Der LRS-Kurs findet derzeit donnerstags von 14:15 Uhr bis 15:00 Uhr statt und wird von 12 Zweitklässlern aus Jestetten und Altenburg absolviert.

Elternmitarbeit

Bei einem verpflichtenden Elternabend wird für die Eltern, deren Kinder den LRS-Kurs besuchen, eine etwa einstündige, methodische Einführung in die Arbeitsweise des LRS-Kurses gegeben.

Mit einer Einverständniserklärung übernehmen die Eltern die Verantwortung für die regelmäßige Teilnahme und die nötige Unterstützung bei den häuslichen Übungen. Viele Kinder konnten mit diesem Training im Lesen und Schreiben ihre Leistungen sehr verbessern.